Artiklar av Malin Almstedt Jansson

  • Publicerad i NR 3 2015 | ÅRG 20 (sida 21)

    Masterprogram bär frukt i hela världen

    Av: Malin Almstedt Jansson

    Under drygt tio år genomförde CBM fem omgångar av masterprogrammet Management of biological diversity. Här berättar Malin Almstedt Jansson, som var studierektor för programmet under åren 2005-2009, om vad det betytt för studenterna – och…

  • Publicerad i NR 3 2007 | ÅRG 12 (sida 6)

    En konceptuell naturvårdsmodell

    Av: Malin Almstedt Jansson, Torbjörn Ebenhard, Johnny de Jong

    Forskningsprogrammet Naturvårdskedjan utgår från idén att naturvård kan betraktas som en process med de fyra länkarna mål, styrmedel, åtgärder och utvärdering, och att en effektiv naturvård förutsätter att länkarna kopplas ihop på ett meningsfullt sätt.

  • Publicerad i NR 4 2001 | ÅRG 6 (sida 4)

    Biologi och samhälle möts

    Av: Malin Almstedt Jansson

    De flesta naturvårdsprojekt ger inte en helhetsbild av hur man generellt kan få en bättre naturvård. Men det gör ”Naturvårdskedjan”, ett nytt forskningsprogram som koordineras av CBM. Där sammanfogas mål, styrmedel, åtgärder och utvärdering –…

  • Publicerad i NR 4 2002 | ÅRG 7 (sida 7)

    Mångfaldskonferensen 2002 – Kulturell mångfald möter biologisk mångfald

    Av: Malin Almstedt Jansson

    Har svenskar en specifik natursyn och skiljer den sig från invandrade gruppers? Kan naturen spela en roll i integrationsprocessen? CBM:s konferens berörde frågor på temat integration och naturvård. Den hölls i Malmö den 17–18 oktober…

  • Publicerad i NR 1 2004 | ÅRG 9 (sida 8)

    Naturen – öppen för alla

    Av: Malin Almstedt Jansson

    Hur får man invandrare och stadsbarn att bli intresserade av naturen och naturvård? Kan naturen vara en väg in i det svenska samhället för de ännu inte integrerade?

  • Publicerad i NR 1 2005 | ÅRG 10 (sida 12)

    CBM:s magisterprogram mot en ny ansats

    Av: Malin Almstedt Jansson

    När den fjärde kullen av internationella studenter välkomnas till CBM och magisterprogrammet, väntar ett delvis nytt grepp på utbildningen där samhällsvetenskapliga aspekter på biologisk mångfald ges större utrymme.