Publicerad i NR 4 2005 | ÅRG 10 (sida 10)
Naturen som skolgård
Av: Cecilia Backe
Utemiljön kan många gånger vara det bästa klassrummet. Forskning har visat att möjligheten att ta vara på kunskap genom att uppleva den är klart överlägsen.
Publicerad i NR 4 2005 | ÅRG 10 (sida 10)
Av: Cecilia Backe
Utemiljön kan många gånger vara det bästa klassrummet. Forskning har visat att möjligheten att ta vara på kunskap genom att uppleva den är klart överlägsen.