Du läser just nu Biodiverse Nr 3 2003
TEMA: TRADITIONELL KUNSKAP”Att inte se skogen för bara träd” lyder det kända talesättet och att skogen inte bara består av virke är inte heller något nytt. Virket kan vara lätt att värdera men att bedöma värdet av skogens övriga resurser är betydligt svårare.
TEMA: TRADITIONELL KUNSKAPNaturligtvis har läsaren rätt. En tidning ska alltid skrivas för sina läsare även om redaktören väljer inriktningen på budskapet. För första gången har Biodiverse blivit granskad, betygsatt och analyserad av sina läsare. Biodiverse har givits ut sedan 1996 så nu var det på tiden med en läsarundersökning.
TEMA: TRADITIONELL KUNSKAP
TEMA: TRADITIONELL KUNSKAPKan religionen vara en del av naturskyddet? Bland många ursprungsbefolkningar förekommer traditionella regler och tabun som inverkar positivt på den biologiska mångfalden. Hanteringen av ätliga grodor som en biologisk resurs i östra Nepal är ett exempel.
TEMA: TRADITIONELL KUNSKAPDen grafiska formen för Nationalnyckeln till Sveriges flora och fauna är nu fastställd.
TEMA: TRADITIONELL KUNSKAPDiskussionerna i samband med mångfaldskonventionen har lett till att man har bett the World Intellectual Property Organization (WIPO) att utreda frågan om krav på att i patentansökningar ange geografiskt ursprung för använt biologiskt material och traditionell kunskap. Därför inrättades WIPO:s mellanstatliga kommitté för intellektuell äganderätt och genetiska resurser, traditionell kunskap och folklore.
TEMA: TRADITIONELL KUNSKAP
TEMA: TRADITIONELL KUNSKAP
TEMA: TRADITIONELL KUNSKAP
TEMA: TRADITIONELL KUNSKAPDen tredje delen av CBM:s uppdrag från Miljödepartementet berör artikel 8j om traditionell kunskap i bevarandearbetet. Att ursprungsoch lokalbefolkningars kunskaper ska vägas in i naturvården och det lokala nyttjandet av biologisk mångfald är centrala delar i de internationella diskussionerna.
TEMA: TRADITIONELL KUNSKAPTraditionell kunskap om de biologiska resurserna kan ha en mycket viktig roll att spela i bevarandet av den biologiska mångfalden. I internationella sammanhang har diskussionerna nu kommit in på frågor rörande vem som har rätt att använda den och på vilka villkor.
TEMA: TRADITIONELL KUNSKAP
TEMA: TRADITIONELL KUNSKAPArtikel 8j markerar att man ska öka bruket av traditionella kunskaper relevanta för bevarandet av biodiversiteten. Vilken kunskap handlar det om och i vilka sammanhang? Hur står det till med traditionell kunskap inom kommuner och länsstyrelser runtom i Sverige?
TEMA: TRADITIONELL KUNSKAPEn hög andel av jordbrukslandskapets växt- och djurarter är rödlistade. Det beror sannolikt på 1900-talets omstruktureringen av jordbruket. Hur ska man idag kunna bevara dessa arter? Vilka insatser bör göras? I artikeln belyses exemplet fältgentiana.
TEMA: TRADITIONELL KUNSKAP
TEMA: TRADITIONELL KUNSKAPVi har i alla tider nyttjat havets resurser för fiske och jakt. Den traditionella kunskapen om livet på djupare vatten är dock begränsad.
Höstlåsbräken med sin rikt förgrenade sporgömmeställning. Bladen är skaftade direkt från basen. Arten förekommer främst norr om Dalälven ända upp till allra nordligaste delarna av Sverige.
TEMA: TRADITIONELL KUNSKAPBotrychium multifidum är en av de mer allmänna arterna i släktet. Trots det är den bedömd som Missgynnad (NT).
TEMA: TRADITIONELL KUNSKAPFortfarande brukas fäbodar i Sverige på nästan samma sätt som för hundra år sedan. Fäbodbrukare påpekar att deras verksamhet inte bara handlar om försörjning utan också om ett sätt att leva.
TEMA: TRADITIONELL KUNSKAPUnder decennier har diskussionerna gått rörande urfolkens rättigheter, utnyttjandet av traditionell kunskap i uppfinningar och den fria marknadens rätt till kommersialisering. CBM:s SwedBio stöder bland annat arbetet för att överbrygga skillnader mellan olika synsätt. Något som har initierat en sammankomst mellan olika urfolksorganisationer som hölls i somras.
TEMA: TRADITIONELL KUNSKAP
TEMA: TRADITIONELL KUNSKAPI mitten av juni i år samlades ett femtiotal personer på Järvsöbaden för årets etnobiologisymposium på temat ”Vilda djur till förtret och fördärv: konflikternas etnobiologi”.
TEMA: TRADITIONELL KUNSKAP